прізвище, ім’я, по батькові;

дата народження;

свій вік;

імена батьків;

повні імена членів родини, види їхньої діяльності;

домашня адреса

в якій країні живе.

правила поведінки в громадських місцях і на вулиці;

знання професій, видів спорту, транспорту;

пори року, їхні ознаки;

місяці, дні тижня, їх послідовність;

значення понять “вчора”, “сьогодні”, “завтра”.

правильно тримати ручку, олівець, пензлик;

уміти креслити пряму лінію;

писати друковану літеру за зразком;

вирізати з паперу;

охайно клеїти;

малювати як окремі зразки, так і сюжетні малюнки;

виготовляти аплікації.

визначити зайвий предмет у групі;

складати фігури з лічильних паличок;

складати фігури з частин;

розв’язувати прості логічні задачі, головоломки;

відгадувати загадки;

групувати предмети за ознакою;

відновлювати послідовність подій (що було спочатку, потім, наприкінці).

знати цифри від 0 до 9; співвідносити цифру і число предметів

уміти рахувати до 10 і у зворотному напрямку, від 7 до 2;

уміти називати попередні і наступні числа відносно будь-якого числа в межах першого десятка;

знати знаки +, -,=, >, <;

уміти порівнювати числа першого десятка ( наприклад, 7<9, 5>2)

уміти порівнювати дві групи предметів;

уміти складати і розв’язувати задачі на одну дію на додавання і віднімання;

уміти порівнювати предмети за кольором, формою, розміром;

знати назви геометричних фігур;

ділити коло, квадрат на 2 та 4 рівні частини;

уміти оперувати поняттями: “зліва”, “справа”, “внизу”. “зверху”, “пізніше”, “вперед”, “за”, “між”.

уміти розрізняти за зовнішнім виглядом рослини, поширені в нашій місцевості (наприклад, клен, береза, соняшник, ромашка) і називати їхні ознаки;

уміти розрізняти диких та свійських тварин;

уміти розрізняти за зовнішніми ознаками види птахів (наприклад, сорока, горобець, дятел);

мати уявлення про сезонні ознаки природи (наприклад, осінь – жовте і червоне листя на деревах, пожовкла трава, збір врожаю).

запам’ятовувати послідовність із 10 слів або цифр;

запам’ятовувати картинки, фігури, символи (до 10 штук).

уміти чітко вимовляти всі звуки мови;

уміти визначати місце звука в слові (на початку, всередині, в кінці);

уміти вимовляти слова по складах;

уміти складати речення з 3–5 слів;

уміти називати в реченні тільки друге слово, тільки третє слово, тільки четверте слово;

знати літери алфавіту;

вміти відтворити друковану літеру на письмі;

читати по складах;

уміти користуватися узагальнюючими поняттями (вовк, лисиця, ведмідь – звірі);

уміти складати оповідання за картиною (наприклад, ”У парку”, “На дитячому майданчику”, “По гриби”, “Відпочинок на морі”);

уміти складати декілька речень про предмет;

уміти читати напам’ять улюблені вірші;

уміти послідовно переказати зміст казки.

вміти розповісти про себе: як звуть, скільки років, де живе;

розуміти і вміти відповідати на прості запитання (про членів сім’ї, домашніх улюбленців тощо);

володіти базовим лексичним запасом з таких тем, як: моя сім’я, кольори, рахунок до 10, емоції, частини тіла, одяг, дикі і домашні тварини, овочі і фрукти, їжа, посуд, мій будинок, меблі, іграшки, погода, пори року, дні тижня, місяці, геометричні фігури, транспорт, професії, шкільні приладдя тощо;

розрізняти літери англійського алфавіту і вміти назвати слова, які починаються з цих літер.